课程安排：
一对一、小组课形式，根据学员能力进行分组
课程特色：
-引进美国、香港专业课程，结合国内本土需求定制研发
-三个等级，覆盖 1-12 岁儿童智能及言语发展能力阶段
认知理解：基础概念认知、问句理解、排序训练、推理、集体指令等
语言表达：单字、短句、长句、复句、讲故事、提问等
社交：集体游戏规则、社会性反应、情境对话、礼仪等
儿童言语障碍堂安坐等候、轮次技巧、联合专注力、专注力持续性等
-能力层层累积
从一对一到小组层次性的训练，有个性化的针对不同学员的辅导，按发展需求逐步增加小组不同能力阶段的社交互动训练
-寓教于乐
以语言训练为基础，融合游戏、手工、实践并结合英国多感官器材（互动投影仪、认知沟通板、水柱、声光地板等），通过视觉输入、输出等专项训练，提升听理解、视听反应、社交互动等技能，在趣味的环境中激发孩子学习和社交的主动性，快乐高效的学习
-情境代入
不局限室内授课，根据孩子能力及教学主题选择不同授课地点，模拟日常交流场景、角色扮演、排练及表演节目等，建立自主表达能力
-集体性与社会性
观察、模仿同伴学习，学会集体环境中自我情绪管理，建立伙伴关系，学习小组合作，适应集体生活，习得社交技巧，为入园、入学打下基础
课程内容大纲：
Level 1: （语前互动）
基本反应、游戏技巧、词汇、否定概念、一步指令、简单问句、身体语言或简单语言、打招呼 提要求
Level2:（认知表达）
游戏技巧、词汇、分类 颜色 数字 大小等概念、两步指令、初级问句技巧、高功能概念：因果 推理、语言表达
Level 3:（社交表达）
角色扮演、规则性桌面游戏等游戏技巧，词汇的扩散性、聚义性、定义，方位、三步以上指令、高级问句技巧，联想、类比等高功能概念，讲故事、朗诵、辩论、演讲等运用技能

1.用压舌板刺激
当患儿张口不闭合时，可用压舌板伸人患儿口腔内稍加压力，当向外拉压舌板时，患儿则出现闭唇动作，防止压舌板被拉出。
2.冰块刺激法
可用冰块在口唇或口唇周围进行摩擦，用冷刺激促进口唇闭合、张开的连续动作。
3.毛刷法
用软毛刷在口唇及口唇周围快速地以每秒5次的速度刺激局部皮肤，也可以起到闭唇的作用。
4.拍打下颌法
可用吸管回吸，用奶嘴吸吮，在口中放上食物，都可促进口唇的闭合动作。利用吹气泡、吹羽毛，大的患儿照着镜子吹泡泡糖，都可以取得较好的效果。
双唇的训练对发声十分重要，口唇与下颌的协调运动为发音打下了初步的基础。