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昆山瑷特生儿童康复中心

发育迟缓,语言障碍,沟通障碍,社交恐惧,注意力差,情绪问题,自闭症,感统失调

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昆山孩子精细差怎么训练

昆山训练自闭症孩子精细方法

授课机构 昆山瑷特生儿童康复中心
上课地点 苏州昆山市中华园路850号四季华城(四季商城)3楼031室|详细地图
成交/评价 5.0分
联系电话 0512-66555771

课程详情

新闻导读

昆山孩子精细差怎么训练?许多自闭症儿童存在统一感障碍现象,手眼协调是自闭症儿童的弱点之一,手眼协调影响广泛,如:玩球总是不能瞄准目标,吃饭总是不能准确用勺子拿起米饭,容易打翻工作,杯子,容易碰撞,写作总是歪等,与手眼协调有关。

昆山瑷特生儿童精细课

精细课对象:手部肌肉不灵活,注意力不集中,手眼不协调,语言发育缓慢,多动等儿童。精细课程目的:
精细的手是指手和手指的动作,包括大把握、指捏和一些简单的技巧。精细的动作可以丰富他们对事物属性的感知和认知,从而提高他们的思维水平。智力的发展需要双手操作。幼儿时期,除了食物,孩子们还会在房间里抓东西,摸东西,找到可以双手操作的东西,以练习他们的抓握能力。其目的是训练孩子的手眼协调,集中精力做事(训练孩子的注意力),体验独立的滋味,有序一件事。
精细课:一对一,一对二。


昆山如何提高孩子的动手能力?

父母可以尝试这样做:
一是辅导孩子训练拇指和食指。
在整个手部活动中,我们通常使用最多的拇指和食指,如:从地上捡东西,我们拿筷子、勺子、笔、玩棒等,都是通过这两个手指的协调合作来完成的。只要这两个手指灵活,整个手的灵活性、协调和控制能力就会得到很好的提高。
让自闭症儿童简单地握拳张开。如果孩子不能,父母可以暂时帮助孩子完成,让孩子理解握拳放手的意思。
让孩子根据我们指示的快慢节奏来控制我们的手,比如慢节奏的指,握拳张开,那么这个时候孩子就不能一下子握拳张开,慢慢握拳张开;
孩子能听指令控制手的时候,这个时候伸手指就容易多了。
二是加强精细动作练习。
在这个过程中,有许多训练项目可以提高自闭症儿童手指的灵活性。例如:让他们用手捏豆豆,从大花生开始,慢慢过渡到小绿豆,让孩子练串珠等都能加强精细动作。
折纸训练是锻炼智力障碍儿童手的好方法之一。老师最好折一步,然后让孩子模仿折,每次只教一步。当他们学习每一步时,老师可以从头到尾连接几个步骤,折叠成成成品。
画线练习开始时,孩子们常常不握笔。父母应该首先教他们正确的拿笔姿势。在此基础上,鼓励孩子用笔在纸上乱画,克服写作和绘画的恐惧,进一步教孩子画点和线。当孩子有能力控制手指动作时,教他们画图形。
绘制圆形和弧形训练家长先绘制圆形,让孩子用不同于原色的笔绘制圆形。然后试着画圆,让孩子连点成圆。
自闭症儿童刚接受手指训练时,由于手指虚弱,手指不听,动作不灵活,家长不用担心,慢慢教他们一步一步来。训练要分步进行,不能一步一步到位。自始至终都要特别注意自闭症儿童的康复教育。

 

校区地址

苏州市昆山市中华园路850号四季华城(四季商城)3楼031室
苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室

以上内容是关于昆山瑷特生儿童康复中心的有关介绍,如果你对昆山儿童自闭症(孤独症),多动症,语言发育迟缓,感觉统合失调,听力障碍,智力落后,发育迟缓,轻度脑瘫等培训感兴趣,电话联系我们,了解精彩文章资讯可以关注教育要闻栏目,您也可以在线咨询客服。
课程评价
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